Goede verlichting draagt bij aan het gevoel van welbevinden en bevordert de aandacht en concentratie. Door gericht gebruik van het juiste licht is ook rusteloos gedrag bij kinderen positief te beïnvloeden. In 2008/2009 is er een onderzoek geweest in Hamburg Duitsland naar de effecten van SchoolVision verlichting op leerlingen. Verrast door de positieve effecten is er in navolging van het Duitse onderzoek een onderzoek gestart door de Universiteit Twente.

Onderzoek van Universiteit Twente
Een basisschool in Wintelre nam met twee lokalen deel aan een pilotproject, waarbij twee klassen van Veldvest basisschool De Rank in Veldhoven als controlegroep dienden. De lokalen van de onderzoeksgroep werden voorzien van het SchoolVision systeem en het effect van dit systeem is wetenschappelijk onderzocht door de Universiteit van Twente.

Gedurende driekwart jaar (vanaf december 2009 tot september 2010) hebben de leerlingen concentratietoetsen gemaakt, en hebben zij vragenlijsten ingevuld. In totaal namen 98 leerlingen, verdeeld over de twee scholen en vier groepen deel aan het onderzoek.

Een tweede studie, een laboratoriumonderzoek, vond plaats op de Universiteit Twente. Hier was SchoolVision geïnstalleerd in een nagebootst klaslokaal. Ruim honderd schoolkinderen afkomstig van 8 scholen uit de omgeving van Enschede werden uitgenodigd op de Universiteit om mee te doen aan het onderzoek. Ook deze leerlingen hebben concentratietoetsen gemaakt, en vragenlijsten ingevuld. Op deze manier was het mogelijk om in een gecontroleerde setting (zonder ramen en andere ‘bijzondere gebeurtenissen’) na te gaan wat de effecten zijn van de losse individuele lichtscènes.

Resultaten van Universiteit Twente
Deze vooruitstrevende oplossing zorgt voor zeer goede resultaten! Kinderen scoren met SchoolVision gemiddeld 18% hoger op een concentratietest dan zonder het lichtsysteem. Ook waarderen ze hun leeromgeving een stuk beter en zijn ze meer gemotiveerd wanneer ze werken in SchoolVision verlichting.

Uit het laboratoriumonderzoek bleek ook dat het enthousiasme van kinderen wordt beïnvloed door het lichtsysteem SchoolVision: leerlingen voelen zich opgewekter bij de instellingen ‘Rust’ en ‘Energie’. Tevens bleek het vermogen tot coöperatief leren en de communicatie van kinderen positief te worden beïnvloedt. Bij de ‘Rust’-instelling zijn de kinderen sneller in het oplossen van een gezamenlijke puzzel-taak dan bij de ‘Standaard’-instelling en bij de ‘Energie’-instelling praten kinderen 95% meer met elkaar tijdens het oplossen van de puzzels dan bij de ‘Standaard’-instelling en afhankelijk van de taak hebben specifieke lichtinstellingen een voordelig effect.

Onderzoek van Universiteit Hamburg
In totaal namen 166 schoolkinderen van 8 tot 16 jaar oud deel aan het een jaar durende onderzoek, samen met 18 leerkrachten. Het onderzoek betrof een reeks klassen in verschillende schooltypen en natuurlijk was de schooldirecteur van de ‘Grundschule In der Alten Forst’ erop gespitst om eraan deel te nemen. Voorafgaand aan het onderzoek werd de bestaande lokaalverlichting vervangen door het SchoolVision systeem van Philips, om na te gaan welke impact deze zou hebben op het gedrag en de prestaties van de leerlingen.

Resultaten van Universiteit Hamburg
Tijdens het SchoolVision onderzoek steeg de leessnelheid met bijna 35% en ook de concentratie verbeterde dramatisch terwijl de foutfrequentie daalde met bijna 45%. Ook de hyperactiviteit en agressie werden onderzocht. Hoewel de waargenomen afname van de agressie niet significant werd bevonden, toonden de als bewijs gemaakte videobeelden wel een duidelijke verandering in de niveaus van hyperactiviteit. De geobserveerde hyperactiviteit werd met wel 76% verminderd als de leerlingen een rekenprobleem moesten oplossen onder de verlichtingsscène ‘Rust’. Bij de nulmeting en de controlegroep werd dit percentage lang niet gehaald.

Primeur voor De Noordwijkse School
De Noordwijkse School is de eerste school in de regio die zijn lokalen heeft voorzien van het SchoolVision verlichtingssysteem. Benieuwd naar het resultaat? Maak dan een afspraak met één van onze medewerkers.

Wilt u weten of dit ook in uw school werkt? Heeft u interesse om dit systeem uit te proberen? Wilt u graag 1 klaslokaal testen? Van Asten komt geheel vrijblijvend naar uw school toe om de mogelijkheden te bespreken.
Tel: 071 – 36 43 571
Fax: 071 – 36 20 550
Email: a.v.asten@vanasten.net